Детский сад № 1237

(32 голоса, среднее 3.94 из 5)

Posted in Детские сады СЗАО - Тушино Южное

О детском саде

Искать, идти вперед, творить.
С детьми найти ответы на вопросы,
И показать дорогу им в мир знаний и открытий,
Учить ценить добро и видеть красоту,
И верить в свои силы и мечту.

ГОУ Детский сад № 1237 компенсирующего вида, для часто болеющих и ослабленных детей.

Детский сад № 1237 Является базовым учреждением для часто болеющих и ослабленных детей. С 2009 года открыта группа для детей с диагнозом ДЦП, а также, инклюзивная группа, где вместе с детьми, имеющими нормальное психическое развитие, воспитываются и обучаются дети с синдромом Дауна. Также, 2 группы для детей с аллергодерматозами. В воспитательном учреждении проходят воспитание и развитие более 140 детей в возрасте от 2 до 7 лет. Дети принимаются в детский сад по направлению ПМПК. В детском саду № 1237 работает логопункт.

Цели и задачи

Цель:

Обеспечить всестороннее развитие и воспитание каждого ребенка, его физическое и психическое благополучие, нравственное здоровье. Практический процесс направлен не столько на прямую передачу знаний, умений в различных видах детской деятельности, сколько на формирование положительных качеств личности, которые являются фундаментом для всего дальнейшего развития ребенка, для обеспечения его физического и психического здоровья.

Основные задачи:

Охрана жизни и здоровья детей;
Коррекция психического развития детей;
Обеспечение интеллектуального и личностного развития ребенка;
Забота об эмоциональном благополучии каждого ребенка;
Обеспечение преемственности дошкольного и начального образования;
Диагностическая и консультативная помощь семьям, воспитывающим часто болеющих и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Внешние связи

ЦППКиР детей и подростков "Строгино";
Педагогический колледж № 5;
Детская библиотека им. Н.Островского;
Детская поликлиника № 94;
ОМЦ СЗОУО;
ГОУ Средняя образовательная школа № 1056.

Занятия

Образовательные программы

Детский сад № 1237 работает по программам:

1.) Занятия в детском саду «Программа воспитания и обучения в детском саду» М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой (Москва, 2006 г.)

ознакомление с окружающем миром;
ознакомление с художественной литературой;
рисование, лепка, аппликация;
конструирование и ручной труд;
музыкальное воспитание;
физическая культура;
формирование ЭМП.

2.) «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание дошкольников с нарушениями интеллекта» Е.А. Екжанова, Е.А. Стребелева (Москва, 2003 г.)

Коррекция и развитие детей с ограниченными возможностями здоровья.

Основные направления работы

Систематический анализ здоровья детей с целью последующей медико-психолого-педагогической коррекции;
Раннее выявление и профилактика патологий развития ребёнка;
Профилактическая работа по предупреждению инфекционных заболеваний;
Реабилитация детей с хроническими заболеваниями;
Решение оздоровительных задач средствами физической культуры;
Пропаганда здорового образа жизни;
Обеспечение условий для сохранения, укрепления физического и психологического здоровья детей.

Родителям

Прильнуть к маме,
Посмотреть ей глаза,
Ощутить её нежность -
Так начинается чудо любви…

Консультативный пункт психологического сопровождения беременности и подготовки к сознательному материнству «Ждём тебя, Малыш!»

Беременность – это нормальное физиологическое состояние каждой женщины. А желанная беременность – это счастье для каждой женщины, которая ее ждет. Эмоциональное настроение беременной женщины напрямую влияет на течение беременности и родов, состояние плода и развитие ребенка.

Милые наши беременные мамы и папы!

консультативный пункт Все вместе мы будем готовиться к самому радостному и в тоже время к самому ответственному моменту в жизни каждого человека - рождению вашего малыша.

Роды - это естественный процесс, который должен происходить с минимальным стрессом для матери и ребенка. Но, чтобы этот момент в жизни женщины и ее будущего ребенка прошел благополучно, нужно немало постараться обоим будущим родителям. Для этого нами был разработан специальный курс психологического сопровождения беременности и подготовки к родам «Ждем тебя, Малыш!».

Высококвалифицированные специалисты нашего центра помогут Вам пройти этот непростой путь от зачатия до родов безо всяких проблем:

окажут Вам психологическую помощь;
помогут сформировать доверие к себе, научат общению с ребенком уже во время беременности;
дадут информацию об особенностях протекания беременности, родов и послеродового периода.

Получение необходимых знаний о беременности и родах, а так же техник и навыков, помогает паре поверить в свои силы, подводит их к возможности осознанного выбора на пути родительства. И это одна из главных целей дородовой подготовки. Здоровье и благополучие вашего ребенка и до родов, и после во многом зависит от вас.

Программа формирования психологической готовности к материнству

Цель программы: формирование осознанного, позитивного восприятия материнства

Объект работы - беременные женщины со сроком беременности начиная от 12 недель
Форма работы - групповая и индивидуальная
Направления работы - образовательное, воспитательное, оздоровительное

Задачи образовательного направления:

Передача знаний о внутриутробном развитии ребенка;
Передача знаний в области психологии, обучения и воспитания младенцев, правил ухода за ребенком;
Информирование об известных ритуалах, традициях знакомства ребенка с родителями и его вхождения в семью;
Информирование о методах самоконтроля и поведения в послеродовом периоде.

Задачи воспитательного направления:

Воспитание чувства материнства посредством формирования духовной связи между матерью и ещё не рожденным ребёнком;
Активизация творческого потенциала женщины;
Воспитание родительской ответственности и компетентности;
Осознавание жизненных сценариев и работа с личностными смыслами и ценностями;
Профилактика нарушений детско-родительских отношений.

Задачи оздоровительного направления:

Обучение принципам здорового образа жизни (методы самовосстановления, режим питания и отдыха);
Психокоррекция эмоционального состояния женщины;
Снятие стресса и создание комфортных условий протекания беременности на эмоциональном и психофизиологическом уровнях.

Методы и приемы работы

Тематические беседы:

Нужно ли общаться с малышом до его рождения?;
Первый год жизни ребенка;
Влияние колыбельных песен на детей и взрослых;
Игры и игрушки ребенка от 1 до 12 месяцев;
Правильное питание для мамы и малыша;
Стадии развития речи малыша;
Воспитание в ребенке грамотного читателя.

Релаксация с элементами аутогенной тренировки:

Психогимнастика «Согрей котенка»;
Упражнение «Мой золотой, мой хороший».

Просмотр видео-материалов:

«Чудо жизни»;
«Рождение новой жизни».

Арттерапия:

рисование на темы: «Я и мой ребенок» «Жизнь», «Настроение»;
пение колыбельных песен.

Ролевые игры:

«Ты – маленькое деревце»;
«Спой колыбельную малышу»;
«Мама и ребенок».

Таким образом, психологическая помощь обращена к различным уровням (структурам) женщины:

Личностный уровень: работа с ценностями, мотивацией, установками;
Эмоциональный уровень: поощрение открытого выражения чувств вербальными и невербальными средствами, обучение эмпатическому слушанию;
Когнитивный уровень: передача знаний;
Операциональный уровень: формирование навыков и умений (уход за ребенком);
Психофизический уровень: обучение регуляции психических состояний средствами аутогенной тренировки, арттерапии.

Общая картина семейного воспитания и всей жизни в семье во многом определяется тем, как люди представляют себе родительство ещё до того, как они реально стали родителями. Родительство (материнство и отцовство) является базовым жизненным предназначением, важным состоянием и значительной социально-психологической функцией каждого человека. Качество этих проявлений, их социально-психологические и педагогические последствия имеют непреходящее значение. Характер родительства отражается на качестве потомства, обеспечивает личное счастье человека. Можно утверждать, что будущее общества - это сегодняшнее состояние родительства.

Коллектив

Всего детском саду № 1237 работают 25 педагогов

Заведующая - Сальникова Зоя Григорьевна;
Старший воспитатель - Индюкова Ирина Геннадиевна;
Учитель-дефектолог;
Педагог-психолог - Кушнарева Ирина Викторовна;
Учитель-логопед - Васильева Ирина Сергеевна;
Воспитатели – 16;
Музыкальные руководители - 2;
Воспитатель по физкультуре;
Инструктор по плаванию.

Медицинский персонал:

Врач-педиатр;
Врач ЛФК;
Старшая медсестра - Гришкина Ирина Борисовна;
Медсестра физиотерапии;
Медсестра по массажу;
Диетсестра;
Медсестра бассейна.

Оборудование

В детском саду № 1237 оборудованы

Музыкальный зал;
Спортивные залы (большой и малый);
Сенсорная комната;
Бассейн;
Кабинет учителя-дефектолога;
Кабинет учителя-логопеда;
Физиокабинет, кабинет ЛФК;
Кабинет педагога-психолога.

Группы

В нашем детском саду работают 8 групп

группа раннего возраста (инклюзивная), для детей от 2 до 3 лет;
младшая группа (с аллергодерматозами), для детей от 3 до 4 лет;
младшая группа (коррекционная, для детей с диагнозом ДЦП), для детей от 3 до 4 лет;
средняя группа, для детей от 4 до 5 лет;
средняя группа (с аллергодерматозами), для детей от 4 до 5 лет;
две старших группы, для детей от 5 до 6 лет;
подготовительная группа, для детей от 6 до 7 лет.