Школа № 1900, корпус Дельфинёнок (ранее Детский сад № 2337 "Дельфиненок")

Государственное образовательное учреждение Детский сад №2337 «Дельфиненок»

Центр развития ребенка

Северо-Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы открылся 3 октября 1996 года, как учреждение комбинированного вида.

В 2002 году произошло изменение статуса учреждения – переименование в ГОУ Центр развития ребенка – детский сад №2337 «Дельфиненок», что позволило расширить спектр услуг, предоставляемых населению и определить приоритетные направления деятельности ГОУ.

Приоритетными направлениями деятельности ГОУ Детский сад № 2337, как центра развития ребенка, являются:

• физкультурно-оздоровительное, в ходе реализации которого осуществляется комплексный интегративный подход к обеспечению физического здоровья, психоэмоцио-нального благополучия ребенка, формирование потребности в здоровом образе жизни;
• познавательное, включающее развивающий компонент в разнообразные виды и формы организации детской деятельности при рациональном сочетании наглядных рационально-образных технологий обучения;
• коррекционное, позволяющее компенсировать ход нарушенного развития ребенка-дошкольника и обеспечивающего его целостное и гармоничное развитие;
• социальное, формирующее социальную компетентность и решающее задачи адаптации детей к условиям общественной жизни, социально-нравственное взаимодействие ЦРР, семьи и социума, приобщение детей к ценностям национальной мировой культуры;
• художественно-эстетическое с экологическим компонентом, формирующее целостное отношение к искусству и высокий творческий потенциал при передаче собственного отношения к действительности, традиционными и нетрадиционными средствами художественной деятельности, бережное отношение к природе.

За годы, прошедшие со дня открытия сада, «Дельфинёнок» снискал любовь и уважение жителей микрорайона Митино тем, что его сотрудники неустанно заботятся о воспитании, обучении, развитии и комфортном пребывании своих воспитанников в стенах детского сада. У нас всегда радушно и тепло встречают гостей.

Наши достижения (Золотые страницы летописи «Дельфиненка»)

• 1999 – победа в городском музыкальном конкурсе «Театр и творчество» в Доме Учителя.;
• 2000 – лучший сад в конкурсе «Московский дворик»;
• 2001 – победа воспитателя Прониной Э.В. в конкурсе «Учитель года» в номинации «От 2-х до 5-ти» и конкурсе «Московские мастера»;
• 2003 – Первая персональная выставка детского художественного творчества в Международной детской художественной галерее;
• 2004 – Первая международная выставка детского художественного творчества в рамках Российско-Болгарского Фестиваля «Я люблю Москву – я люблю Варну», на которой Российская сторона была представлена только работами воспитанни-ков изостудии «Золотая кисточка» Центра развития ребенка – детского сада №2337 «Дельфиненок»;
• 2005 – Вторая международная выставка детского художественного творчества в рамках Российско-Датско-Болгарского Фестиваля «Волшебный мир сказок Г.Х.Андерсена», посвященного празднованию 200-летия со дня рождения великого датского писателя;
• 2005 – издание книги сказок Г.Х.Андерсена, иллюстрированной воспитанниками изостудии «Золотая кисточка»;
• 2005-2006 уч. год – экспериментальная работа с институтом питания г. Москвы по апробации и внедрению 20-тидневного меню;
• 2005 – победа в окружном конкурсе программ дополнительного образования программы педагога-эколога Тимофеевой И.Г.;
• 2005 – победа в конкурсе «Детский сад года-2005» в номинации «Центр развития ребенка»;
• 2006 – брифинг для журналистов, проведенный заместителем начальника общего и профессионального образования Департамента образования города Москвы М.М. Цапенко по вопросам дошкольного воспитания, I место в окружном конкурсе программ дополнительного образования по экологическому образованию детей дошкольного возраста, семинары, мастер-классы для педагогов столицы и России, слушателей курсов КПК МИОО, региональный семинар Центра «Дошкольное детство» им. А.В.Запорожца по экологическому воспитанию дошкольников, работа в режиме городской экспериментальной площадки по экологическому воспитанию Центра «Дошкольное детство» им. А.В.Запорожца;
• 2007 – I место в окружном смотре-конкурсе «Взрослые – детям», лауреаты Фести-валя воспитанников разнопрофильных учреждений «Надежда», I место в окружном конкурсе программ «Модель воспитания детей старшего дошкольного возраста», I место в окружном смотре-конкурсе отчетов-презентаций «Год ребенка», «Год семьи», III место в окружном смотре-конкурсе психологических кабинетов, III место (первое не присуждалось) в окружном смотре-конкурсе психологических программ, III место в окружном конкурсе «Развивающие психологические игры», региональный се¬минар Центра «Дошкольное детство» им. А.В.Запорожца по экологическому воспитанию дошкольников, работа в режиме городской экспериментальной площадки по экологическому воспитанию Центра «Дошкольное детство» им. А.В.Запорожца;
• С 2008 года – участие в реализации совместного пилотного проекта Департамента образования города Москвы и ЮНЕСКО «Московское образование: от младенчества до школы» и работа в качестве Ресурсного центра «Мы и природа»;
• 2008 – городская выставка детского художественного творчества «Мы и природа» в Департаменте образования города Москвы (совместно с международной дет-ской художественной галереей г. Москвы).

Ежегодно:

• сотрудники детского сада участвуют и становятся лауреатами окружных и городских конкур-сов «Учитель года», «Сердце отдаю детям»;
• на базе Центра развития ребенка проводятся семинары, круглые столы и др. мероприятия международного, городского и окружного уровня.
• воспитанники ГОУ Детский сад № 2337 участвуют и становятся лауреатами спортивных конкурсов «Митюша», «Муравейник», «Красота в движении – здоровье с детства», «Музыкальная кроссовка», «Дельфиненок», городского Фестиваля воспитанников разнопрофильных учреждений «Надежда»;
• юные художники изостудии «Золотая кисточка» участвуют в работе международного фестиваля «Москва встречает друзей», организуемого международным благотворительным фондом Владимира Спивакова в рамках акции «Дети мира против террора».

Инновационная деятельность.

Практически с самого открытия, уже более 14 лет, ГОУ Детский сад № 2337 является инновационной площадкой Центра «Дошкольное детство» им. А.В.Запорожца, апробирует и внедряет идеи экологического образования подрастающего поколения и экологической компетентности родителей. Главной ценностью этой работы является то, что она воспитывает новое экологическое сознание нынешнего поколения и позволяет выстроить отношения с природой с иных позиций – позиций био(эко)центризма, характеризующихся осознанием себя хотя и особой, разумной, но все же – частью природы.

Научный руководитель – доктор педагогических наук, кандидат биологических наук Рыжова Наталья Александровна, ведущий специалист Центра «Дошкольное детство» им. А.В.Запорожца.

Последние темы городских экспериментальных площадок экологической направленности:

• 2004-2005 гг. – тема «Педагогическая поддержка развития системы детской деятельности в дошкольном образовательном учреждении»;
• 2007-2010 гг. – тема «Развитие детской самостоятельной деятельности в условиях дошкольного образовательного учреждения и начальной школы»;
• В 2005 году учреждение участвовало в экспериментальной работе, связанной с апробацией нового 20-тидневного меню.

Одним из важнейших результатов экспериментальной деятельности стало:

• повышение экологической культуры дошкольников и компетентности педагогического коллектива, изменение поведения родителей по отношению к окружающей среде, определение критериев;
• внедрение нового 20-тидневного меню.

С 1999 года основной программой обучения и развития детей дошкольного возраста является базисная программа «Истоки», разработанная центром «Дошкольное детство» им. А.В. Запорожца под редакцией Л.А. Парамоновой и авторского коллектива. Педагоги дошкольного учреждения творчески подходят к выбору дополнительных программ и технологий, направляя усилия на построение целостного педагогического процесса, обеспечивающего полноценное развитие личности ребенка. Грамотно подобранные дополнительные программы и технологии позволяют сделать учебно-воспитательный и коррекционный процессы наиболее эффективными и действенными.

Дополнительные образовательные услуги

оказываются педагогами дополнительного образования по экологии, изодеятельности, сенсомоторному развитию.
Для родителей детей, не посещающих наш детский сад, работает Консультативный пункт, в котором родители могут получить квалифицированную помощь в вопросах воспитания, обучения, коррекции и развития детей дошкольного возраста.С января

С января 2008 года наше учреждение включилось в работу городской экспериментальной площадки, реализующей задачи совместного пилотного проекта Департамента образования города Москвы и ЮНЕСКО "Московское образование: от младенчества до школы".

На базе "Дельфиненка" был создан Ресурсный центр «Мы и природа», основной целью которого является формирование у дошкольников основ экологической культуры, которая проявляется в эмоционально-положительном отношении к природе, окружающему миру; в ответственном отношении к своему здоровью и состоянию окружающей среды; в соблюдении определенных моральных норм, в системе ценностных ориентаций.

Руководитель Ресурсного центра - заведующая ГОУ Центра развития ребенка - детского сада №2337 "Дельфиненок", Ольга Михайловна Люкшина.

Научный руководитель - ведущий сотрудник Центра "Дошкольное детство" им.А.В.Запорожца, д.п.н. Наталья Александровна Рыжова.

Задачи Ресурсного центра:

• организация исследовательской деятельности детей;
• создание и реализация различных вариантов экологизированной развивающей среды;
• проведение экологических акций и праздников;
• экологическое просвещение родителей;
• обобщение опыта работы московских дошкольных учреждений и создание банка данных по проблеме;
• обучение педагогов;
• подготовка к изданию методических пособий и книг для детей и родителей.

Что такое Ресурсный центр

Ресурсный центр «Мы и природа» – структурное подразделение городской экспериментальной площадки пилотного проекта «Московское образование: от младенчества до школы», которое разрабатывает, апробирует различные программы, методики, формы работы с детьми и родителями, обобщает имеющийся в дошкольных учреждениях столицы опыт по проблеме (создает банк данных), анализирует имеющиеся материалы, создает «продукт» (методические рекомендации, пособия и т.п.), который может быть рекомендован к распространению; а также проводит обучение педагогов.

Ресурсный центр является центром системы взаимодействия, координации работы всех учреждений, работающих по проблеме экологического образования детей и просвещения родителей. Взаимодействие осуществляется по линии: Ресурсный центр «Мы и природа» – сетевые дошкольные учреждения проекта «Мы и природа» – дошкольные учреждения – участники проекта «Московское образование: от младенчества до школы» – дошкольные учреждения Департамента образования города Москвы, имеющие большой опыт работы в области экологического образования, в частности, городские экспериментальные площадки. Такая структура взаимодействия дошкольных учреждений позволит в наиболее полной мере отразить в рамках проекта опыт работы дошкольных учреждений г. Москвы в области экологического образования.

В сетевом взаимодействии участвуют более 40 дошкольных образовательных учреждений столицы. Руководство, координацию и взаимодействие педагогов осуществляют руководитель и научный руководитель Ресурсного центра.

В 2009 году телеканалом «Первый» был создан видеофильм о работе Ресурсного центра «Мы и природа». Результаты работы и передовые идеи Ресурсного центра «Мы и природа» и детских садов Москвы в проекте «Московское образование: от младенчества до школы» были представлены на различных мероприятиях, проведенных Ресурсным центром на собственной базе и базе учреждений сетевого взаимодействия.

Мероприятия Ресурсного центра (2008, 2009, начало 2010 г.)

• Презентация Ресурсного центра «Мы и природа» (январь, 2008)
• Приветствие воспитанниками Ресурсного центра участников финала городского конкурса «Воспитатель года-2008» (февраль, 2008)
• Участие в работе выставки «Дни московского образования на ВВЦ» (апрель, 2008)
• Участие в работе конференции Департамента образования «Московское образование: от младенчества до школы» (сентябрь, 2008)
• Круглый стол «Развивающая среда для экологического образования» (сентябрь, 2008)
• Приветствие участников международного педагогического форума «Воспитание и образование детей младшего возраста» воспитанниками Ресурсного центра и организация работы секции «Раннее экологическое образование» (октябрь, 2008)
• Выставка детского художественного творчества «Мы и природа» в честь 63-летия ЮНЕСКО в Департаменте образования города Москвы (в содружестве с Международной детской художественной галереей) с изданием красочного каталога детских работ (ноябрь, 2008)
• Участие в интернет-презентации совместного пилотного проекта Департамента образования города Москвы и ЮНЕСКО "Московское образование: от младенчества до школы" (декабрь, 2008)
• Семинар «Проектно-исследовательская деятельность детей» . Проводился на базе дошкольного образовательного учреждения сетевого взаимодействия ГОУ Центр развития ребенка – детский сад №2333 ЮВОУО (декабрь, 2008)
• Представление материалов на выставке департамента образования города Москвы «Московская семья – компетентные родители» (январь, 2009)
• Проведение секции «Современные дети и природа» в рамках конференции Департамента образования города Москвы «Современный ребенок: какой он?» (февраль, 2009)
• Мастер-класс по проведению экологического праздника «День Земли» (апрель, 2009)
• Семинар «Интеграция – основа экологического образования детей». Проводился на базе ГОУ Центра развития ребенка - детского сада №2382 Дубравушка" СЗОУО(май, 2009)
• Круглый стол «Ребенок-исследователь» (лаборатории, условия организации, содержание работы) . Проводился на базе ВГДОУ Центра развития ребенка - детского сада №1599 ЗОУО (октябрь, 2009)
• Семинар «Экологический паспорт детского сада». Проводился на базе ГОУ Центра развития ребенка - детского сада №1908 ЮВОУО (ноябрь, 2009)
• Семинар «Мини-музеи в детском саду». Проводился на базе ГОУ Центра развития ребенка - детского сада №2382 Дубравушка" СЗОУО(декабрь, 2009)
• Участие в интернет-конференции Департамента образования города Москвы «Современные дети: какие они?» (декабрь, 2009)
• Круглый стол «Ребенок-художник и природа» (январь, 2010)
• Презентация новых подходов в экологическом образовании дошкольников на городской научно-практической конференции "Подготовка специалиста дошкольного образования для работы по инновационным практико-ориентированным технологиям воспитания и развития детей" (февраль, 2010)

В настоящее время идет подготовка к широкомасштабному мероприятию «Эстафета педагогического мастерства», организуемого Департаментом образования г. Москвы. На базе Ресурсного центра "Мы и природа" и детских садов сетевого взаимодействия №№ 1908, 1775, 2177, 2333 пройдут мероприятия, посвященные "Году Учителя".

Трансляция опыта работы

Педагогический опыт и материалы о жизни ГОУ Центра развития - детского сада №2337 "Дельфиненок" можно найти в газетах и журналах «Дошкольное воспитание», «Обруч», «Детский сад от А до Я», «Народное творчество», «Экологический вестник», «Митинский курьер», «Митинская панорама», «Дошкольное образование» и других средствах массовой информации. Наши педагоги участвовали в телевизионных передачах различных каналов, таких как «Творческий информационно-издательский центр ТИИЦ», телеканал «Культура», телеканал «Столица». Опыт работы в области экологического образования представлен в видеоприложении к всероссийскому журналу «Обруч» - «Ребенок-исследователь», «Территория детского сада», в книгах научного руководителя экспериментальной деятельностью д.п.н., к.б.н. Рыжовой Н.А.

В настоящее время готовятся к изданию методические материалы «День Земли в детском саду», Проект «В гости к деревьям», «Развивающая среда для экологического образования дошкольников», «Интеграция в экологическом образовании».

Наш дружный коллектив, девиз которого «Один – за всех и все – за одного!», характеризуется высокой квалификацией педагогического состава: 82% педагогов имеют вторую, первую и высшую квалификационную категорию, 97% - имеют педагогическое образование.

Творческое взаимодействие, высокая квалификация, сплоченность и взаимовыручка педагогического коллектива, представленного старшими воспитателями, воспитателями массовых и специализированных групп, психологами, учителем-логопедом, учителем-дефектологом, педагогами дополнительного образования по экологическому воспитанию, изодеятельности и сенсомоторному развитию, воспитателями по физкультуре, музыкальными работниками, медицинскими работниками, поварами, помощниками воспитателя, позволяют оказать комплексную помощь, направленную на коррекцию отклонений как в физическом, так и в психическом развитии. А созданная в Центре развития ребенка предметно-развивающая среда позволяет сделать этот процесс интересным, действенным и наиболее эффективным.

Для реализации воспитательно-образовательного и коррекционного процесса в Центре развития ребенка функционируют:

1.) четыре комплекса:

• экологический «Живая планета», включающий в себя множество макетов и экспозиций (макет «Звездное небо», макет «Этажи леса», музей камня, макет карстовой пещеры, макеты природно-климатических зон Земли) и экологическую тропу с шестью маршрутами на территории детского сада;
• художественно-эстетический «Золотая кисточка», представленный изо-студией, керамической мастерской, музеем декоративно-прикладного искусства, музеем крестьянского быта, экспозицией «Античный портик» и пр.);
• психологический комплекс «Королевство внутреннего мира», пред-ставленный тремя кабинетами - кабинетом интеллектуальной коррекции, кабинетом релаксации и коррекции эмоционально-поведенческой сферы, кабинетом консультирования и психологической разгрузки для взрослых;
• медицинский комплекс «Помогайка», объединивший массажный и гидромассажный кабинет, тренажерный зал, зал ЛФК, физиотерапевтический кабинет в единое целое;

2.) великолепно оборудованные спортивный и музыкальный залы, благоустроенный бассейн;
3.) хорошо оснащенные средствами для обучения и коррекции трудностей в развитии ребенка кабинеты учителя-дефектолога, учителя-логопеда, психолога, кабинет релаксации;
4.) кабинет сенсомоторного развития «Жемчужинка».

Этот раздел анкеты в стадии наполнения

Фотографии