Школа № 1056, дошкольный корпус № 3 (ранее Детский сад № 2259)

Государственное образовательное учреждение Детский сад № 2259

с ясельной группой

ГОУ Детский сад № 2259

Концепция развития учреждения

• Основная проблема обновления содержания воспитательно – образовательного процесса в детском саду. Работа по регламентированной программе приводит к единообразию форм, содержания и методов педагогического процесса, ограничивает возможности для педагогического творчества.
• Воспитатели ориентируются на стандарт дошкольного образования в воспитании ребенка и на его паспортный возраст, не обращая внимания на индивидуальные особенности ребенка. Поэтому в нашем ДОУ было взято направление на усовершенствование системы дошкольного образования, целью которой является формирование ребенка как личности.

Ведущие цели

• создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

Основные задачи

• забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;
• создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволит растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;
• максимальное использование разнообразных видов детской деятельности; их интеграция в целях повышения эффективности образовательного процесса;
• Креативность процесса воспитания и обучения;
• Вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;
• Уважительное отношение к результатам детского творчества;
• Единство подходов к воспитанию детей в условиях детского сада и семьи;
• Соблюдение преемственности в работе детского сада и начальной школы, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования ребенка дошкольного возраста.

Ребенок - творец

Художественное развитие ребенка в детском саду № 2259

Музыка:

• Эмоциональная отзывчивость на музыку;
• Музыкальное мышление;
• Музыкальная память

ИЗО деятельность:

• Создание индивидуального художественного образа, через все виды изо деятельности

Художественная литература:

• Познание мира;
• Формирование высоких нравственных чувств;
• Чувство языка;
• Художественный вкус;
• Выразительность речевой интонации

Музыка в нашем детском саду

Музыкальные занятия

• Характерные танцы;
• Игры с пением;
• Музыкально – дидактические игры;
• Театральные игры;
• Ритмические игры со словом;
• Творческие задания;
• Развитие музыкального слуха и голоса;
• Обучение танцевальным движениям;
• Обучение элементарному музицированию;
• Диагностика – коррекция музыкальных способностей.

Развитие игровой деятельности в ГОУ Детский сад № 2259

• Дидактические игры;
• Сюжетно-ролевые игры;
• Знания полученные в контакте со взрослыми и детьми;
• Знания на занятиях, прогулках, наблюдения;
• Игры драматизации;
• Театрализованные игры;
• Кукольный театр;
• Подвижные игры;
• Настольно-печатные игры;
• Конструктивные игры.

В детском саду № 2259 работают высоко квалифицированные специалисты по дошкольному воспитанию и образованию

• музыкальный руководитель;
• инструктор по физической подготовке;
• логопед (В детском саду № 2259 работает логопункт).

Предметная среда детского сада № 2259 и её оснащение

Деятельность строит психику. Деятельность ребенка, её разнообразные виды: игра, общение, труд, конструирование, учебная, двигательная деятельность – это важнейший
механизм полноценного развития личности.

Для обеспечения подлинно творческого развития ребенка необходимо единство развивающей предметной среды и содержательного общения, взрослых с детьми.
Исходное требование к предметной среде – её развивающий характер, т.к. она является основой реализации программного содержания во всей образовательной работе с детьми.

Прихожая

• выставки детских работ;
• рекомендации для родителей;
• информационные стенды;
• инвентарь для работы и игр на улице;
• эстетическое оформление.

Групповая комната

• столы и стулья для детей;
• шкафы для игрушек;
• игры и игрушки в соответствии с возрастом детей;
• уголки различной детской деятельности;
• уголок природы;
• физкультурный уголок;
• шкаф с методическим материалом;
• зоны спокойных игр, занятий;
• эстетическое оформление.

Спальные комнаты

• ковровое покрытие;
• детские кровати.

Музыкальный зал

• музыкальные инструменты;
• музыкальный центр;
• игрушки для музыкальных праздников, досугов;
• атрибуты для подвижных музыкальных игр;
• костюмы для театрализованных игр;
• ширма;
• стульчики для детей;
• ковровое покрытие;
• информационный стенд;
• эстетическое оформление зала.

Физкультурный зал

• батут;
• мягкие модули;
• атрибуты для ЛФК;
• ковровое покрытие;
• информационный стенд;
• атрибуты для подвижных игр;
• эстетическое оформление.

Медицинский кабинет

• наглядный материал для работы с родителями;
• информационный стенд;
• медицинские карты детей;
• физкультурные уголки во всех групповых помещениях;
• результаты диспансеризации;
• бактерицидные лампы на все группы.

Методический кабинет

• методическая литература;
• детская литература;
• раздаточный и демонстрационный материал;
• результаты диагностики;
• информационные стенды;
• выставки, посвященные праздникам и годовым задачам;
• пальчиковый театр;
• ширма;
• кукольный театр.

Уголки для содержания животных

• во всех групповых помещениях оборудованы аквариумы

Территория

• место для посева злаков;
• инвентарь для ухода за растениями;
• песочницы;
• качели;
• горка;
• карусель;
• ансамбль «Веселые Мыши»;
• цветочницы.

В ГОУ детский сад № 2259 функционируют 5 групп

Этот раздел анкеты в стадии наполнения