Школа № 491 Марьино, корпус № 6 (ранее Детский сад № 1204)

Дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 1204

подразделение Центра образования № 491

«Алые паруса» - умение мечтать,
- Душевное качество добрых людей,
Умение в жизнь мечту воплощать,
Что может быть искусней и светлей!

Наше дошкольное учреждение является структурным подразделением Центра образования №491 «Марьино», представляет собой государственное учреждение Московского Департамента образования.

С 1993 года наше дошкольное подразделение № 1204 функционировало как структурное подразделение УВК № 491. С 1997 года как структурное подразделение Центра образования № 491. Изначально дошкольное учреждение открыто в 1980 году, как ясли-сад Люблинского РОНО в ЮВАО.

Дошкольное подразделение – отдельно стоящее здание, расположенное внутри жилого комплекса микрорайона Марьино. Ближайшее окружение – три школьных здания и второе дошкольное подразделение Центра образования № 491, взрослая стоматологическая поликлиника, детская поликлиника № 112, РЭУ, Дом творчества «Созвездие», жилые дома.

В жилом микрорайоне, где расположено дошкольное учреждение имеется ряд ДОУ, однако наполняемость нашего ДОУ достаточно высока, это объясняется сохранностью материальной базы, нетрадиционным набором оздоровительных и образовательных услуг. Есть основание считать наше ДОУ конкурентоспособным, занимающее прочное место на рынке образовательных услуг.

Дошкольное подразделение оснащено достаточным количеством мебели и учебным оборудованием. Участок озеленен, оснащен навесами, частично малыми игровыми формами, оборудована спортивная площадка.

Дошкольное подразделение имеет музыкальный зал, физкультурный зал малой подвижности, переоборудованный из группового помещения, методический, логопедический, медицинский и процедурный кабинеты, изолятор, кабинет педагога-психолога, творческую студию, экологический уголок и кабинет, уголок «родного края», располагающие оборудованием и материалом по профилю данной деятельности.

В нашем дошкольном учреждении предоставляются услуги логопеда и психолога, на высоком профессиональном уровне проводится коррекционная работа с детьми, имеющими проблемы в речевом и познавательном развитии, работает спортивная секция «Здоровейка» для ослабленных и часто болеющих детей.

За истекший период педагогический коллектив достаточно результативно работал над реализацией следующих задач:

• Апробирование и внедрение приемов и методов дифференцированного руководства двигательной активностью детей;
• Снижение заболеваемости детей, используя закаливающие мероприятия и современные методики оздоровления;
• Развитие психических познавательных процессов у детей для развития самосознания в различных видах деятельности;
• Освоение методов развития у детей математических представлений и логического мышления.

Образовательные программы

С 2001 года изучается базисная программа развития детей дошкольного возраста «Истоки» (под редакцией А.А. Парамоновой Центра «Дошкольное детство» им. А.В. Запорожца), обеспечивающая целостность воспитательно-образовательного процесса.

Наряду с ней используются программы, способствующие максимальному развитию психологических возможностей и личностного потенциала дошкольников повышенного уровня:

• «Риторика для дошкольников» - Т. Ладыжинской;
• «Веселый этикет» - Т. Шорыгиной;
• «История страны и народа» - А. Вахрушева, Н. Поникаровой;
• «История русского искусства» - Т. Симоновой;
• «Азбука настроений», «Учимся, играя» - Л. Береславского, (кубики Никитина, Лего «Dacta», «Duplo», Доска «Pablo»);
• «Оригами» - Л. Куцаковой;
• «Обучение грамоте» - Т. Глинки, Е Колесниковой;
• «Неизведанное рядом» (экология) – О. Дыбиной, Н. Рахмановой, по методике Н. Рыжовой. коррекционного уровня;
• «Оздоровление через воображение» - Л. Нестеренко;
• «Коррекционные занятия по звукопроизношению» - Т. Филичевой;
• «Обучение плаванию»;
• Занятия по лечебной физкультуре.

Дополнительное образование

В дошкольном учреждении организовано бесплатное дополнительное образование и используются как образовательно-коррекционные программы, так и нетрадиционные технологии по следующим направлениям:

• Изодеятельность ( кружок «Маленький художник»);
• Конструирование из бумаги (кружок «Оригами»);
• Речевое развитие (кружок «Веселый этикет»);
• Экология (кружок «Юный эколог»);
• Развитие познавательных процессов (кружок «Учимся, играя»);
• Историко-географические представления (кружок «Мой мир»);
• Обучение грамоте и коррекция звуковой культуры речи (кружок «Грамотей»)

Центр Игровой Поддержки Ребенка (ЦИПР)

ЦИПР осуществляет психолого-педагогическую деятельность, направленную на всестороннее развитие детей в возрасте от 1 года до 3 лет. Главной целью деятельности ЦИПР является развитие детей раннего возраста на основе использования в практике воспитания современных игровых технологий и адаптация ребенка к поступлению в дошкольное образовательное учреждение. Адаптация детей к условиям ДОУ, ранняя социализация малышей, гармонизация детско-родительских отношений, обеспечение физического, личностного и интеллектуального развития ребенка – вот основные цели и задачи ЦИПР.

Основными целями и задачами ЦИПРа являются:

1. оказание психологической, медицинской, социально-педагогической помощи детям;
2. разработка индивидуальных программ игровой поддержки и организация психолого-педагогического сопровождения ребенка;
3. создание плавного перехода от воспитания в условиях семьи к воспитанию детей в образовательном учреждении;
4. создание условий для гармоничного психического, физического и интеллектуального развития детей раннего возраста;
5. содействие в социализации детей раннего возраста на основе организации игровой деятельности, позволяющая обеспечить успешную адаптацию ребенка к условиям детского сада;
6. активизация творческого потенциала личности ребенка;
7. гармонизация детско-родительских отношений;
8. формирование чувства защищенности, свободы, доверия к окружающему;
9. взаимодействие с родителями с целью повышения их уровня компетенции по отношению к собственным детям;
10. консультирование родителей по созданию развивающей среды в условиях семейного развития и воспитания, формированию оптимального состава игровых средств обучения, правилам их выбора.

ЦИПР работает 5 раз в неделю , среда - консультационный день. Продолжительность игровых сеансов – 1 час. Дети посещают ЦИПР вместе с родителями.

Основными формами работы с ребенком и семьей являются индивидуальный и групповой игровые сеансы, консультации.
Первые три года жизни – время раскрытия огромных возможностей ребенка, творческих способностей, воображения, фантазии. Практика показывает: минимум трудностей в обучении испытывают те дети, которые еще до школы обладают высоким развитием. Программа работы с детьми в ЦИПР строится на материале русского игрового фольклора, на основе календарных принципов и с учетом сезонных изменений в природе.

Основные направления:

• Развитие познавательных способностей;
• Развитие эмоционально-личностной, социальной сферы;
• Развитие представлений об окружающем мире;
• Развитие речи;
• Развитие элементарных математических представлений и способностей;
• Развитие мелкой моторики;
• Развитие творческих способностей;
• Развитие сенсорных ощущений;
• Развитие двигательной активности;
• Развитие музыкального слуха и ритма.

Наши занятия включают:

• Пальчиковые игры – способствуют развитию мелкой моторики и как следствие, благотворно оказывают влияние на развитие речи ребенка;
• Логопедические разминки – непосредственно влияют на развитие речи ребенка;
• Подвижные игры – помогают развитию навыков ходьбы, переступания, бега, прыжков, координации движений;
• Продуктивные занятия (рисование, лепка, аппликация, конструирование) – помогают развивать мелкую моторику кистей рук;
• Театрализация (кукольная сказка) – знакомит с родной культурой, с сказочным детским фольклором.

Занятия ведутся одним или двумя педагогами и не разделены на отдельные мини-уроки.

Школа молодых родителей

В дошкольном подразделении «Алые паруса» с 2003 года работает «Школа молодых родителей». Она организована для родителей будущих воспитанников и способствует успешной адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада.
Основными целями и задачами «Школы молодых родителей» являются:

• Оказание квалифицированной консультативной и практической помощи родителям по уходу за ребенком, проблемам его воспитания и адаптации к дошкольному учреждению;
• Осуществление взаимодействия с родителями детей, не посещающих дошкольное учреждение;
• Выработка единого стиля воспитания и общения с ребенком в детском саду и семье;
• Активизация и обобщение воспитательных умений родителей, поддержка их уверенности в собственных педагогических возможностях.

На встречи «Школы молодых родителей» приглашаются руководитель, старший воспитатель, педагог-психолог, старшая медсестра, учитель-логопед, воспитатель по физической культуре, воспитатели групп и другие специалисты.
На занятиях специалисты знакомят родителей с психолого-педагогическими рекомендациями по успешной адаптации к детскому саду, режимом дня в дошкольном учреждении, вопросами питания и оздоровления ребенка.

У родителей, посещающих "Школу молодых родителей", появляется более глубокое понимание психологии и поведения ребенка. Это еще один шаг к его гармоничному развитию. Немаловажен и тот факт, что родителям будет спокойнее оставлять своего ребенка в детском саду, если они знакомы с деятельностью ДОУ.
Для родителей будущих воспитанников нашего детского сада, в нашем ДОУ 1204 организован Центр Игровой Поддержки Развития ребенка, который способствует успешной адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада.

Заведующая

Засядникова Нина Захаровна

Почетный работник общего образования Российской Федерации

Старший воспитатель

Мандрикова Надежда Дмитриевна

Уже много лет активно и ответственно работает в нашем учреждении

Педагог-психолог

Стружевская Наталья Юрьевна

Учитель-логопед

Фатахова Галина Михайловна

Специалист первой квалификационной категории, имеет высшее педагогическое образование, закончила дефектологический факультет МПГУ им.Ленина по специальности "Логопедия" и с 1995 года начала свою профессиональную деятельность. В нашем учреждении Галина Михайловна работает с 1996 года.

Cтаршая медицинская сестра

Тихомирова Людмила Борисовна

Специалист высшей квалификационной категории, работает в нашем учреждении с февраля 1993 года.

Педагог по ИЗО

Кабанова Галина Александровна

Воспитатель физкультуры

Лыкова Елена Леонидовна

Специалист первой квалификационной категории, Елена Леонидовна уже более 20 лет работает в дошкольном подразделении Центра образования № 491 «Марьино»

Музыкальный руководитель

Волынкина Нина Андреевна

Специалист высшей квалификационной категории, в дошкольном подразделении Центра образования №491 «Марьино» с 1996 года. Педагогический стаж более 30 лет.

На данный момент здание ДОУ включает:

• групповые ячейки - изолированные помещения, принадлеащие каждой детской группе;
• специализированные помещения для занятий с детьми (изостудия, экологический кабинет, музыкальный зал, физкультурный зал, кабинет логопеда);
• медицинский кабинет, который включает в себя: изолятор, процедурный кабинет, фитобар;
• пищеблок;
• постирочная;
• служебно-бытовые помещения для персонала.

Территория ДОУ №1204

Территория участка ограждена забором, имеет наружное электрическое освещение, систему видеонаблюдения. Охрана ведет круглосуточный надзор за сохранностью и порядком в здании и на территории.

Площадь земельного участка 5950 м2, на нём расположены здание ДОУ, игровая территория, хозяйственная зона.

Зона игровой территории включает в себя:

1. Групповые площадки - индивидуальные для каждой группы, которые оборудованы турниками, гимнастическими стенками, горками, лесенками, качелями. Площадки ограждены кустарниками. Для защиты детей от солнца и осадков на территории каждой групповой площадки установлены теневые навесы с деревянными полами.

2. Общую физкультурную площадку, которая состоит из:

• зоны с оборудованием для подвижных игр;
• зоны с гимнастическим оборудованием и спортивными снарядами;
• беговой дорожки;
• ямы для прыжков;
• полосы препятствий.

Покрытие зоны с оборудованием для подвижных игр - травяное, всех остальных зон - твердое грунтовое.

По периметру участка расположена зеленая защитная полоса из деревьев и кустарников.

Хозяйственная зона расположена вдали от групповых и физкультурных площадок. Она имеет самостоятельный въезд с улицы, удобную связь с пищеблоком и постирочной.

Функционируют 8 групп:

• одна группа – для детей с 12-ти месяцев до 2-х лет
• одна группа – для детей с 2-х до 3-х лет
• и 6 групп для детей дошкольного возраста – от 3-х до 7 лет.

1 Группа (подготовительная)
2 Группа (старшая)
3 Группа (ранний возраст)
5 Группа (старшая)
6 Группа (средняя)
7 Группа (младшая)
8 Группа (младшая)

Этот раздел анкеты в стадии наполнения